Sentir y Educar (Antonio Lara): 2015

viernes, 20 de marzo de 2015

Soy un ser único y especial. Miguel Marín

Soy un ser único y especial. Jose

"Soy un ser único y especial..." es cómo he denominado a la actividad que estamos llevando a cabo en el aula de infantil de 4 años A.

Partiendo de las cajas de los tesoros que están trayendo los alumnos con objetos muy preciados para ellos. En nuestro caso no hemos marcado ni número de objetos ni el tipo de elemento. Cada vez que abrimos una caja es una sorpresa.

Presentación de la caja por parte del alumno.

Nos cuenta como la ha decorado y quien le ha ayudado.
Nos describe que ha metido dentro.
Describimos los objetos, conocemos sus cualidades, para que sirven.
Expresa el valor emocional del objeto, la importancia que tiene para el, quien se lo regaló.....

2.Tras las actividades de expresión oral del dueño de la caja, el grupo entra a participar, haciendo preguntas, lluvia de ideas y aportaciones.

3.Tras analizar la caja, seguimos con el mismo alumno, pero en este caso es un espectador, pues es el grupo clase el protagonista de la segunda parte.

Invito a los alumnos a que expresen cualidades y aspectos positivos del alumno que ha traído hoy su caja. Analizamos cada una de las aportaciones que han hecho y realizamos una síntesis.

4. Con la síntesis de cualidades grabamos un pequeño vídeo con el móvil, de forma que de cada niño tengamos un pequeño documental sobre lo especial que es cada alumno.

Con esta actividad pretendemos ante todo trabajar la expresión oral, aunque también de forma progresiva y adaptada a su nivel, se irá introduciendo la expresión escrita y la comprensión oral.

Las emociones son las gran protagonista de esta actividad, la sorpresa, la ilusión el cariño, la empatía.....

Esta actividad es un estupendo nexo entre la familia (de donde provienen las cajas) y la escuela ( donde las analizamos)